Sözlü tarih eğitim uygulamalarına entegrasyonunda bir başarı öyküsü:the foxfire projesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDere, İlker
dc.date.accessioned2019-11-13T11:19:49Z
dc.date.available2019-11-13T11:19:49Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractTarih biliminin veri toplama araçlarından biri olan sözlü tarih, eğitim uygulamalarında bir öğrenme ve öğretme yöntemi olarak da kullanılmaktadır. Sözlü tarih çalışmaları, eğitim alanında genelde bir proje kapsamında yapılmaktadır. Yapılan bu projelerin en ünlüsü, Cornell Üniversitesi’nden 1966 yılında mezun olduktan sonra Amerika Birleşik Devletleri’nin Georgia Eyaleti’nde hizmet veren Rabun Gap-Nacoochee Lisesi’nde görev yapmaya başlayan Eliot Wigginton tarafından başlatılan The Foxfire Projesi’dir. Bu başarılı girişim, 1966’dan günümüze kadar ara verilmeksizin sürdürülmüştür. Bu çalışmanın amacı, okul temelli sözlü tarih projelerinin öncüsü olan The Foxfire Projesi’nin 1966’dan günümüze kadar uzanan başarı öyküsünü ortaya koymaktır. Bu amaçla çalışmada doküman incelemesi yöntemi tercih edilmiştir. Veri analizi sonucunda The Foxfire Projesi’yle ilgili bazı önemli bulgulara ulaşılmıştır. Birincisi, ilk defa 1968 yılında bir okul dergisi olarak başlayan The Foxfire, Amerika ve dünya çapında bilimsel bir dergi hüviyeti ve ünü kazanmıştır. İkincisi, öğrencilerin sözlü tarih çalışmalarını bir araya getiren ve büyük bölümü öğretmen Wigginton tarafından düzenlenen 12 ciltlik kitap serisi yayımlanmıştır. Üçüncüsü, bu proje kapsamında zaman içinde geliştirilen öğrenme ve öğretme tecrübeleri, “The Foxfire Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımı” adıyla bir modele dönüştürülmüştür. Son olarak bu proje, Amerika’da birçok okulda benzer projelerin yapılmasına ve dergilerin çıkarılmasına ilham kaynağı olmuştur.
dc.identifier.citationDere, İlker. (2019). Sözlü tarih eğitim uygulamalarına entegrasyonunda bir başarı öyküsü: the foxfire projesi. Kurumsal Eğitimbilim Dergisi, 12, 2, s. 511-531.
dc.identifier.endpage531
dc.identifier.issn1308-1659
dc.identifier.startpage511tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11834/3821
dc.identifier.volume12tr_TR
dc.language.isotur
dc.relation.ispartofKurumsal Eğitimbilim Dergisi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.subjectOral History
dc.subjectSocial Studies
dc.subjectEducation
dc.subjectTeaching History
dc.subjectLocal History
dc.subjectThe Foxfire Project
dc.subjectSözlü Tarih
dc.subjectSosyal Bilgiler Eğitimi
dc.subjectTarih Öğretimi
dc.subjectYerel Tarih
dc.titleSözlü tarih eğitim uygulamalarına entegrasyonunda bir başarı öyküsü:the foxfire projesi
dc.title.alternativeA success story in ıntegration of oral history to educational ımplementations:the foxfire project
dc.typeArticle

Dosyalar

Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Makale Koleksioynu